失業(yè)率最高十大專業(yè)出爐 急需建立預(yù)警機(jī)制

2010年1月5日來源：中青在線

     根據(jù)調(diào)查，目前雖然全國高校的本科專業(yè)及方向有700個(gè)以上，但失業(yè)*嚴(yán)重的10個(gè)專業(yè)占了2008屆畢業(yè)生失業(yè)量的約36%左右，失業(yè)*嚴(yán)重的10個(gè)專業(yè)在2007屆畢業(yè)生失業(yè)量中占到約33%；高職高專也有同樣問題。針對(duì)這一現(xiàn)象，專家建議：應(yīng)盡快建立高校專業(yè)預(yù)警機(jī)制，控制極少數(shù)失業(yè)率高和失業(yè)量大的專業(yè)招生，從而在短期內(nèi)顯著地提高大學(xué)生的整體就業(yè)率，逐步優(yōu)化高等教育招生的專業(yè)結(jié)構(gòu)，使大學(xué)生供應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)較好地吻合社會(huì)需求。 
　　結(jié)構(gòu)性失業(yè)十分突出 

    根據(jù)中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告的撰寫者、獨(dú)立的第三方調(diào)查公司對(duì)連續(xù)三屆全國大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)分析，個(gè)別專業(yè)供大于求而導(dǎo)致的失業(yè)問題十分突出，且具有一定的持續(xù)性，是造成大學(xué)生就業(yè)問題的主要原因之一。 

    盡快建立“紅黃綠牌”預(yù)警機(jī)制 

    就業(yè)問題研究專家王伯慶就此認(rèn)為：當(dāng)前解決大學(xué)生就業(yè)問題的有效途徑之一就是解決專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)，解決此失業(yè)類型的核心是調(diào)控各專業(yè)的供應(yīng)量。為此，建議建立高校專業(yè)預(yù)警機(jī)制，定期發(fā)布“紅黃綠牌”專業(yè)。 

    其中，紅牌專業(yè)是連續(xù)兩年落在全國失業(yè)率前10名或失業(yè)量前10名的專業(yè)，為高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)；黃牌專業(yè)是除紅牌專業(yè)外同時(shí)落在全國應(yīng)屆畢業(yè)生失業(yè)率和失業(yè)量上升*快的前25名中的專業(yè)；綠牌專業(yè)是就業(yè)率高居全國專業(yè)前50名、并且就業(yè)率或薪資增長*快(或金融危機(jī)時(shí)下降*慢)的前10名中的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。 

    在每年下達(dá)招生計(jì)劃時(shí)，教育部門應(yīng)盡量削減紅牌專業(yè)的招生量，相應(yīng)增加綠牌專業(yè)的招生量；同時(shí)，對(duì)在讀的紅牌專業(yè)學(xué)生，可采取“轉(zhuǎn)專業(yè)”和“二學(xué)位”等辦法，分流到就業(yè)好社會(huì)需求較多的綠牌專業(yè)，以達(dá)到短期內(nèi)提高大學(xué)生就業(yè)率的目的。 

    據(jù)悉，據(jù)全國調(diào)查數(shù)據(jù)計(jì)算出了2009年大學(xué)生“紅黃綠牌”專業(yè)名單。  

 
三大原因?qū)е聼衢T專業(yè)就業(yè)難 

    為什么“熱門”專業(yè)出現(xiàn)就業(yè)難？專家分析，原因有三。 

    一是供需雙方需求無法統(tǒng)一。單位需要專業(yè)性強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)的。比如醫(yī)學(xué)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)，用人單位都希望應(yīng)聘者有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。如果是剛畢業(yè)的學(xué)生，用人單位會(huì)安排他們做一些邊緣工作，而這與學(xué)生的求職愿望不符，雙方難以達(dá)成協(xié)議。 

    二是一些專業(yè)在就業(yè)時(shí)，對(duì)學(xué)歷要求較高，比如臨床醫(yī)學(xué)，如果學(xué)生既沒有工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷又達(dá)不到單位要求，求職就會(huì)困難。 

    三是一些專業(yè)供大于求，也會(huì)影響學(xué)生就業(yè)，比如計(jì)算機(jī)專業(yè)，近些年幾乎所有學(xué)校都開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)量眾多，大于人才市場(chǎng)需求，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)率走低。 (來源：北京晚報(bào) 記者丁肇文 李莉) 

　　本科畢業(yè)生半年后失業(yè)率*高的前10名專業(yè) 

　　2008屆 失業(yè)率(%) 2007屆 失業(yè)率(%) 

    民族傳統(tǒng)體育 30 音樂表演 28 

    中醫(yī)學(xué) 30 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 26 

    口腔醫(yī)學(xué) 29 中醫(yī)學(xué) 23 

    繪畫 29 美術(shù)學(xué) 20 

    音樂表演 28 音樂學(xué) 16 

    動(dòng)畫 25 生物技術(shù) 16 

    臨床醫(yī)學(xué) 24 體育教育 16 

    法學(xué) 23 生物工程 16 

    運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 23 農(nóng)學(xué) 15 

    環(huán)境科學(xué) 20 應(yīng)用心理學(xué) 15 

    高職高專畢業(yè)生半年后失業(yè)率*高的前10名專業(yè) 

    2008屆 失業(yè)率(%) 2007屆 失業(yè)率(%) 

    中西醫(yī)結(jié)合 43 偵查 30 

    中醫(yī)學(xué) 35 法律事務(wù) 29 

    臨床醫(yī)學(xué) 32 治安管理 26 

    動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 29 小學(xué)教育 25 

    口腔醫(yī)學(xué) 28 計(jì)算機(jī)教育 24 

    裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì) 28 臨床醫(yī)學(xué) 24 

    社會(huì)工作 26 體育教育 23 

    應(yīng)用日語 26 化學(xué)教育 23 

    法律事務(wù) 26 初等教育 22 

    室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù) 25 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù) 20 

（此類信息僅供參考）