中國教育報-中國教育新聞網訊（記者黃星）日前，《中共福建省委福建省人民政府關于全方位促進高質量充分就業的實施意見》對外發布，強調統籌抓好教育、培訓和就業，增強人力資源開發的前瞻性、針對性和有效性。
福建提出，分級分類開展高校畢業生就業工作綜合評價，強化評價結果使用，提升工作質量。加強就業與招生、培養聯動，適時公布專業需求情況，優化招生計劃分配方式。支持省屬、市屬高校增設福建省主導產業、新興產業、未來產業和民生急需等領域的專業。實施畢業去向落實率紅黃牌提示制度，對就業質量不高的專業調減或停止招生。
福建明確，加強技工教育聯盟建設，培育建設一批市域產教聯合體、行業產教融合共同體。組建海峽兩岸職業技能教育聯盟，支持臺灣優勢特色產業企業與省內技工院校合作辦學。實施“技能福建行動”和“匠心技能”教育實訓提升工程，建設技能人才實名制信息系統，實施終身培訓跟蹤管理。健全以市場化培訓為主導、行業企業自主培訓為主體的職業技能培訓供給體系，力爭每個設區市（含平潭綜合實驗區）有公共實訓平臺，每個縣（市、區）有公共實訓基地，實現人人、處處、時時可接受職業培訓，允許用于企業使用職工教育經費建立職業學校（含技工院校）。
此外，依據該實施意見，福建還將推動在普通高中階段開展職業啟蒙、職業認知、職業體驗，推動將職業生涯教育與就業指導課程作為公共必修課程納入高校人才培養方案，推動就業教育與思政教育、專業教育深度融合，鼓勵畢業生進廠房、進車間、進園區、進縣鄉，推廣制造業企業“師帶徒”就業模式。支持有條件的地區對到位于縣鄉中小微企業就業的高校畢業生加大政策支持力度。定期公布畢業生去向指引，引導畢業生形成合理就業預期。
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