香港特區政府入境處日前宣布，世界排名*的斯諾克運動員賈德·特魯姆普已通過“*人才入境計劃”成為香港居民，并領取了香港身份證。之前，另一斯諾克名將奧沙利文落戶香港，成為香港居民。
擴大“高端人才通行證計劃”大學名單、延長“高端人才通行證計劃”內高收入人才的*簽證期、主動邀請*人才來港發展……近年來，特區政府多措并舉“筑巢引鳳”，廣攬五洲四海賢才。
截至2024年11月底，各類人才計劃共收到42萬宗申請，26萬宗獲批，當中17.5萬人已到港。其中，“高端人才通行證計劃”已接到約11.1萬宗申請并批出逾8.8萬宗。
匯聚人才 香港優勢得天獨厚
16所國家重點實驗室及6所國家工程技術研究中心香港分中心，5所世界百強大學，投資環境、國際貿易、商業法規、航空貨運量等維持世界*……“金字招牌”持續發光，為香港打造全球高端人才集聚高地奠定了基礎。
“良好的稅制，加上豐富的美食和文化，讓香港成為一個理想居住地。想擁有美好生活，香港是不錯的選擇。”奧沙利文說，希望未來可以為香港“做些事”。
香港當前的廣闊機遇和日益優化的營商環境吸引不同背景的高素質人才紛至沓來，他們在各行各業不斷迸發新的火花，推動更多人才“想來港”“愿來港”。
柬埔寨籍的羅伯特·萊2023年通過“高端人才通行證計劃”舉家從新西蘭移居香港，目前負責一家房地產服務和投資管理公司在大中華區的業務，妻子則從事資產管理工作。
“從資本市場角度來看，香港聯通內地，也是通往亞太地區其他經濟體的重要橋梁，優勢明顯。兩文三語是香港語言環境的獨特優勢，可以更好培養孩子的國際視野和跨文化交流能力。”羅伯特·萊說。
得人之要，必廣其途以儲之。香港人才服務辦公室總監劉鎮漢說，2024年香港人才服務辦公室進行了逾30次外訪，舉辦超過50場推廣活動。今年將進行不少于15次外訪，前往內地、中東、歐洲等地舉辦推廣活動，招攬不同專業的人才來港發展。
優化布局 新載體放大“集聚效應”
特區政府開展多項活動，提升香港“能見度”，做大人才“蓄水池”。國際金融領袖投資峰會、香港法律周2024、粵港澳大灣區金融科技人才峰會等一系列重要國際會議及活動相繼舉行，吸引世界各地人才不斷認識香港、扎根香港。
去年5月，首屆“香港·全球人才高峰會”在港舉行，來自全球各地政商學界人士、展商和人才共商香港人才高地建設。多位與會嘉賓表示，香港*吸引力，是全球人才奮斗逐夢的理想之城。
特區政府在*新一份施政報告中提出成立教育、科技和人才委員會，統籌推進三者融合發展，同時推動國際高端人才集聚香港。去年12月，該委員會*會議討論了推動國際高端人才集聚香港的工作計劃，以對準香港“八大中心”戰略定位的人力需求。
香港特區政府政務司司長陳國基表示，教育、科技和人才委員會實施人才鏈、創新鏈，與產業鏈和資金鏈一體部署，靈活引入及匯聚不同界別的專項人才，為香港以至國家高質量發展、加快現代化強國建設作出更大貢獻。
此外，在引才的過程中，香港更加注重與大灣區其他城市聯動，打造聚才引智“生態圈”。去年5月，大灣區“9+2”城市簽署合作備忘錄，共同開展海外招才引智活動，吸引國際高端人才，形成“1＋1＋1＞3”的局面。
多措并舉 打造人才心目中的“理想之城”
在不少來港人才眼里，香港正在從“興業之地”成為“第二故鄉”。
在韓國從事電子貿易的湖南人肖娟2023年通過“高端人才通行證計劃”來港。在這個國際貿易中心，她可以便利地從豐富多樣的商品中完成選品；在這個祖國的特區，她找到了“歸屬感”。
2023年，特區政府成立人才服務辦公室，為各類人才“遷港”“知港”“留港”提供全方位制度安排和政策保障。目前，人才辦已有約80家指定合作伙伴，在求職、住房、教育等方面提供相關服務，助來港人才融入新環境。此外，香港高才通人才服務協會等社會團體也舉辦各類活動，提升來港人才的“安全感”。
“來到香港之后，我們每周都會參加各類興趣小組，從廣東話學習到探索在港生活指南，我們不斷認識香港、了解香港。現在我們一家人已經完全適應在香港的生活了。”肖娟說。
打造人才集聚“強磁場”，香港在人才支持上不斷做“加法”。去年11月，特區政府推出三項措施優化“高端人才通行證計劃”及*人才入境計劃：高才通計劃的合資格大學名單增至198所、高才通計劃A類申請的*簽證年期延至三年、優化優才計劃“綜合計分制”評審準則及安排。此外，人才辦今年將舉辦至少12場招聘會，讓雇主直接與求職人才進行職業配對。
如何讓人才在港“落地生根”，香港高才通人才服務協會創會會長尚海龍認為，特區政府需結合“招才引智”和“招商引資”，讓人才將香港優勢與自身產業結合，創造發展新機遇，為香港經濟帶來新活力。
大灣區教育融合發展智庫主席陳錦云建議，香港規劃中的北部都會區科技教育板塊應該積極主動善用香港制度優勢、國際化優勢，進一步發揮香港聯通內地和世界的作用，集聚國際國內優勢教育科技人才資源，推進國際高端人才集聚香港、集聚大灣區，打造中國的國際人才高地和國際教育高地。
